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1° Fase: Casting, tienen hasta el 10 de agosto a las 12:00 hrs, para enviar su video al correo concursocit@colegiointegrado.cl

Bases del concurso:

1.- EL video no puede exceder el minuto.

2.- Debe estar el estudiante con algún integrante de su familia en la presentación.

3.- Cuidar que el espacio y lugar sea el apropiado para la grabación.

4.- Cuidar que la luz y el audio sea también el adecuado. 
Cabe destacar que cualquier vídeo que vaya en contra de los principios y buenas costumbres, será motivo de descalificación del concurso. 

Cabe destacar que cualquier vídeo que vaya en contra de los principios y buenas costumbres, será motivo de descalificación del concurso. 

Vídeo Promocional

https://drive.google.com/file/d/1Erq-xnOW0iHx28ZNiR6vxgxQDo_Pj_3i/view?usp=sharing

Respetada comunidad educacional:

Informo a ustedes que el Ministerio de Educación ha enviado un oficio a los Establecimientos Educacionales del país en donde se entregan orientaciones para realizar una pausa pedagógica de una semana. De las dos alternativas que ofrece nuestro colegio ha optado por detener el trabajo pedagógico desde el 27 al 31 de julio, por lo tanto, durante estos días no habrá clases.

A su vez, la autoridad educacional destinó los días 3 y 4 de agosto para realizar la evaluación del primer semestre del presente año, comprometiéndose a enviar las orientaciones necesarias para realizar dicha actividad.

Por lo tanto, comparto que durante estos dos momentos no habrá clases y que en el colegio habrá personas administrativas en turnos éticos solo para atender urgencias.

En resumen, las clases en línea y actividades bajo el régimen provocado por la pandemia por COVID-19 se retoman a partir del día miércoles 5 de agosto.

Esperando que nuestros estudiantes y profesores tengan un reparador descanso durante el cambio de actividades, me despido atentamente de cada uno(a) de ustedes.

Ricardo Escobar Cáceres

Rector

Talca, 20 de julio de 2020.

ESTIMADA COMUNIDAD DEL CIT:

Un grupo de personas pertenecientes a la Escuela de Trabajo Social UC y del Centro de Autoformación Cívica y han elaborado una GUÍA DE BENEFICIOS SOCIALES EN TIEMPOS DE COVID 19, tratando de resolver el problema de la desinformación sobre la oferta de programas sociales estatales que han surgido en el contexto de la pandemia, a partir de información oficial disponible en diversos sitios web.

Este aporte que han realizado, y que buscan compartir con la mayor cantidad de gente posible, no apunta solo a saber qué programas han surgido. También a que su información sea entendible por la gran mayoría de las personas. De ahí que los beneficios los presentan centrándose en las tres preguntas que se hace cualquier persona para conocerlos: ¿Este programa es para mí? ¿En qué consiste? ¿Cómo accedo?

El tremendo valor del trabajo que han realizado es sin duda el procurar que nadie se quede fuera por no saber.

Si bien, hace un tiempo atrás nuestro equipo social ya envió a ustedes un resumen de estos beneficios con links de las páginas necesarias, no está demás complementar ese trabajo ya realizado con la difusión de este documento pues él incorpora además otros beneficios a nivel de vivienda, salud, educación y otros, según el siguiente listado, lo que se agradece profundamente.

Los beneficios que aborda son los siguientes:

ALIMENTACIÓN

• Canastas JUNAEB
• Entrega de canastas de alimentos

PERSONAS

• Beneficio Económico
• Asignación Familiar
• Bono Covid – 19
• Ingreso familiar de emergencia
• Seguro de Cesantía
• Subsidio ingreso mínimo garantizado

CLASE MEDIA PROTEGIDA

• Ampliación del Subsidio de Arriendo Clase Media
• Ampliación del Crédito con Aval del Estado (CAE)
• para la Educación Superior
• Bono para la Clase Media
• Ley de postergación de Créditos Hipotecarios con Garantía Estatal
• Proyecto de Ley Créditos Blandos Covid Clase Media

CRÉDITO

• Reducción del impuesto timbre y estampillas

EDUCACIÓN

• Aprendo en Línea: Docentes
• Aprendo en Línea: Estudiantes
• Biblioteca Digital Escolar
• Del jardín a la casa
• Porque nos hacemos falta… te acompaño en casa
• TV Educa Chile

SALUD

• Residencias Sanitarias
• Vida saludable en Casa

SALUD MENTAL

• Fortalecimiento del Aprendizaje Socioemocional 28
• Programa “Escuchar y hablar te ayuda” 29
• Programa Saludable-Mente

PYME Y EMPRESAS

• Ampliación de plazos para incorporarse al régimen Pro Pyme
• Condonación de intereses y multas por impuestos y declaración fuera de plazo
• Línea de Crédito Covid-19
• Nuevo portal “Compra Ágil”
• Nueva capitalización del Banco Estado
• Pago Contribuciones con beneficio Covid 19
• Postergación del IVA declarado
• Suspensión de los pagos previsionales

Aquí les dejamos el archivo PDF con todos los beneficios señalados anteriormente y su explicación:

https://drive.google.com/file/d/1RGnjnbanGQdXXBpO3chfEhsj6vbKunUl/view

Esperamos no sólo contribuir con entregarles a ustedes, nuestras familias, la información, sino que ayudemos a difundirla con nuestros cercanos también para que en caso de que alguien pueda necesitarla, disponga de ella.

Muy atentamente

Susana González Sánchez

Asistente Social

En Talca a 02 de Julio de 2020 siendo las 19.30 Hrs., vía on line a través de plataforma zoom se desarrolla sesión de Directorio de Fundación Colegio Integrado de Talca San Pio X y el Directorio de Centro General de Padres y Apoderados del Colegio Integrado de Talca San Pio X, con la participación de las siguientes personas.

Fundación Colegio Integrado

Mons. Galo Fernández; Juan Araneda; María Elisa Díaz; Gerardo Icaza S.; Carlos Caamaño; Víctor San Martín y Carmen Flores  

Centro General de Padres

Mireya Rodríguez, Raquel Cáceres, Carlos González, Roberto Ríos, Luz María Muñoz

Dirección del Colegio

Ricardo Escobar

El objetivo de la reunión fue analizar el modo de atender las dificultades que experimentan las familias en la circunstancia actual. En concreto, el Centro General de Padres manifestó la necesidad de efectuar un descuento del 40% de la mensualidad para todos los alumnos del colegio, sin distinción.

• La Directiva del Centro de Padres expuso los argumentos por los que consideraban correspondía efectuar este descuento, aunque expresaron que estaban abiertos a considerar un monto distinto. En lo fundamental manifestaron lo siguiente:
  • El cambio en la modalidad de la educación, lo que calificaron como un no cumplimiento del contrato de prestación de servicios.
  • Las dificultades que están enfrentando la totalidad de las familias en el orden económico, por cuanto han debido incurrir en gastos no previstos.
  • El hecho de que un número significativo de familias ha perdido sus trabajos o han visto seriamente afectados sus ingresos.
  • Lo impropio que resultaría discriminar entre las familias para el otorgamiento de este descuento.
  • Sostuvieron que tenían la confianza de que las familias que no necesitaran de este beneficio lo rechazarían espontáneamente.
  • El hecho de que la subvención del Estado no se ha interrumpido.
• La Directiva de la Fundación manifestó la plena disposición para ofrecer el mejor de los esfuerzos posibles, cuidando siempre la sustentabilidad y proyección del colegio, en apoyo de las familias que  han perdido sus ingresos o los han visto afectados de modo considerable.

Al respecto informó de los avances en el proceso de evaluación de dichas situaciones en vista a entregar becas completas o parciales. Entre los motivos por los que se ha tomado esta opción se  expresaron los siguientes:

• El cambio en la modalidad de la educación se ha realizado en cumplimiento de las disposiciones de la autoridad sanitaria, que rigen para todo el país de modo inapelable, y siguiendo las directrices del ministerio de educación.
  • Para el colegio, sobre todo para los profesores, este cambio les ha exigido adecuar la forma de impartir las clases de forma repentina y acelerada. Ello ha sido tan estresante como lo ha sido para los alumnos y sus familias.
  • Los gastos del colegio no han disminuido como se pudiera pensar. La mayor parte de ellos son remuneraciones que no se pueden desatender. Si bien en algunos ítems de consumos básicos hay algunos ahorros estos han sido ampliamente contrarrestados por gastos no previstos, entre los que se debe considerar aquellos relativos a las medidas sanitarias en la eventualidad de que sea posible el regreso a clases.
  • Los recursos que provienen de la subvención son absolutamente insuficientes para cumplir con las obligaciones del colegio, y por lo tanto para su sustentabilidad. Recordamos que el año pasado enfrentamos un doloroso conflicto laboral precisamente por la situación ajustada del presupuesto del colegio.
  • La cantidad de familias que han perdido o visto gravemente deteriorado su fuente de ingresos es muy alto, tenemos un primer antecedente que bordea las 150 familias. Es claro que ellas requieren urgentemente de un apoyo efectivo, lo que  es evidentemente un esfuerzo mayor para el colegio. Efectuándose  una invitación  al Centro General de Padres para que  también apoyen  a quienes lo necesiten, a modo de ejemplo se menciona a través de  equipos o de conectividad para los estudiantes.
  • La alternativa de ofrecer un descuento parejo para todos solo podría ofrecer una suma marginal e impediría otorgar una ayuda importante a quienes realmente lo necesitan. En este sentido un descuento parejo o uniforme para todos resultaría sumamente injusto pues no consideraría las distintas situaciones en que están las familias.
  • El contexto en que estamos es dinámico y lleno de incertidumbres. Es muy probable que las consecuencias económicas de la crisis perduren también por el próximo año. Por lo mismo, debemos prever la necesidad de ofrecer este apoyo para las familias más afectadas por un tiempo más prolongado.
  • Es claro que dada la magnitud de la crisis en este año, y probablemente en el próximo, el colegio tendrá que posponer otras aspiraciones. En otros años se pudo generar un ahorro que permitió hacer adelantos importantes, como fue el caso del gimnasio. Después será fundamental recuperar la capacidad de ahorro ya que la infraestructura del colegio tiene requerimientos. Pero hoy la prioridad debe ser apoyar a las familias en necesidad. No quisiéramos que ningún alumno se tenga que retirar debido a esta crisis económica.

Luego de un extenso debate con consultas y opiniones, tanto de la directiva de la Fundación como del Centro General de Padres y Apoderados,  se acuerda que la opción correcta es focalizar los recursos del colegio en apoyar a las familias de los estudiantes que atendida su situación socioeconómica efectivamente lo requieran, velando, obviamente, por la sustentabilidad y la proyección del colegio. En esta perspectiva se acordó:

• Avanzar más rápido en la entrega focalizada de apoyos en relación a las colegiaturas a las familias, atendida su situación socioeconómica.
  • Determinar con claridad los criterios con los cuales se van a otorgar estas becas.
  • Trabajar junto a la dirección del colegio en función de mejorar el proceso educativo.
  • Generar mejores canales de comunicación entre la Fundación y la Comunidad Escolar en su conjunto.

Se cierra la sesión siendo las 21.17 Hrs.

Estimada comunidad:

Reciban un cordial saludo. Con agrado informamos que a contar del viernes 10 de julio las asignaturas electivas del nivel Cuarto Medio comenzarán a impartirse en modalidad  online. Iniciativa de los profesores del nivel debido a inquietudes de los estudiantes de Cuarto Medio relacionadas a los ramos electivos.

                                 Los electivos de Lenguaje y Matemática funcionarán semana por medio cada uno, puesto que estos funcionan de manera individual en cada curso. Los horarios fueron acordados por las profesoras en conjunto con los estudiantes e informados con anticipación.  La semana que no realicen la clase online se realizará la actividad  en el Blog.

Electivo de Lenguaje:

• IV° A: jueves  10:30 horas
• IV° B: jueves  12:00 horas
• IV° C: miércoles 12:00 horas

Electivo de Matemática:

• IV° A: jueves  12:00 horas
• IV° B: martes 12:00 horas
• IV° C: jueves  9:00 horas

Electivos de Historia, Física, Química, Biología:  

• IV° A – IV° B – IV° C: viernes  10:30 horas.