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Día Internacional de la Actividad Física

Estimada Comunidad Educativa:

Como Departamento, los invitamos a realizar actividad física junto a nosotros para comenzar el Día de la Actividad Física, que será este 15 de Abril del presente, desde las 18:00 a 20:00 horas, basándose en actividades lúdicas, divididas en los diferentes niveles y ciclos pedagógicos, que no sólo incluirá a los estudiantes, sino también, será abierta para los apoderados y familias.

Link de Nuestra Propuesta: https://www.colegiointegrado.cl/wp-content/uploads/2021/04/PROPUESTA-DIA-DE-LA-ACTIVIDAD-FISICA-CIT-2021.pdf

Nuestro Video Invitación lo encontrarán aquí: Invitación Día de la Actividad Física Colegio Integrado Talca 2021. – YouTube

OECIT 2021

El OECIT (Organización estudiantil del Colegio Integrado),  es la organización formada por los estudiantes de segundo ciclo de enseñanza básica y enseñanza media. Su finalidad es servir a sus miembros como medio de desarrollar en ellos el pensamiento reflexivo, el juicio crítico y la voluntad de acción, de formarlos para la vida democrática, y de prepararlos para participar en los cambios culturales y sociales.

             El miércoles 31 de Marzo se realizaron las votaciones para definir a los representantes de la organización estudiante de nuestro colegio, el proceso comenzó luego de una motivación inicial por parte de los docentes a las 09:45 hrs donde los estudiantes desde 7° básico a IV° medio ejercieron su derecho a voto de manera virtual.

            Con un total de 503 votos los resultados obtenidos fueron los siguientes:

Dando como resultado la aprobación de lista A como OECIT 2021. Por lo tanto el centro general de alumnos de nuestro colegio está conformado por los siguientes estudiantes con su respectivo cargo:

OECIT 2021

  • Presidenta: Catalina Sofía Lara Martínez – 4to medio A
  • Vicepresidenta: Rocío Belén Rojas Farías – 3ro medio C
  • Secretaria: Fernanda Antonia Araya Díaz – 3ro medio C
  • Tesorera: Emilia Isabel Castro Sepúlveda – 2do medio B
  • Delegado de pastoral: Matías Ignacio Sanhueza García – 3ro medio C
  • Delegada de media: Giannina María Laura Jara Di Génova – 3ro medio B
  • Delegada de básica: Isidora Ignacia Ilufi Oyarzun – 8vo básico C

Colegio Frente a Nueva Cuarentena

Estimada Comunidad:

Junto con saludar cordialmente y esperando en Dios que ustedes y sus familias se encuentren bien, comunicamos que nuestro Establecimiento Educacional, a partir del día lunes 5 de abril de 2021 se suma a las instituciones que cerrarán sus puertas para atención de público. Sin embargo, continuaremos entregando clases online y realizando teletrabajo. A pesar del cierre temporal habrá mantención y cuidado de las dependencias a cargo de un trabajador en portería.

Quienes requieran realizar consultas urgentes e indispensables, los invitamos a utilizar nuestros canales de comunicación:

Correo electrónico: informacionescit@colegiointegrado.cl

Teléfono Portería: 712201307

“Hoy nos cuidamos todos, quédate en casa”

Atte.,

Equipo Directivo

Rectificación Anexo Reglamento de Evaluación

Sobre las evaluaciones:

  • Dice: Las asignaturas lenguaje y matemática deberán obtener un mínimo de cuatro calificaciones en el semestre.

Debe decir: Las asignaturas lenguaje y matemática deberán obtener un mínimo de tres calificaciones en el semestre.

* Modificación realizada en el documento y subido nuevamente a la página.

Anexo Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar en Contexto COVID-19

Tomando en consideración el contexto actual que estamos viviendo y de acuerdo a las indicaciones entregadas por el Mineduc, la Dirección del colegio  entrega nuevamente a los padres y apoderados el anexo del Reglamento de Evaluación en el que se informa las formas y criterios de evaluación que se aplicarán mientras dure la pandemia por Covid-19.   

Desde el año 2020, nuestros docentes han estado trabajando en base a los objetivos imprescindibles, significativos e integradores que contempla la priorización curricular, los que se seguirán trabajando este año.

En relación a lo anterior, se dan a conocer aspectos importantes a los estudiantes y a sus familias:

1.- DE LAS EVALUACIONES.

1) Al inicio del año escolar se aplicará una evaluación diagnóstica en todas las asignaturas para verificar el logro de objetivos de aprendizaje del año 2020. Este diagnóstico se aplicará durante la primera quincena de marzo.

2) De acuerdo a los resultados obtenidos por el Diagnóstico Integral realizado en octubre de 2020 y el diagnóstico realizado en marzo de 2021 se procederá a establecer un plan de trabajo pedagógico que contemple un reforzamiento de los OA priorizados no alcanzados en el 2020 y una nivelación a los estudiantes que tuvieron dificultades en la conexión y participación a sus clases remotas.

3) Este período de reforzamiento y nivelación tendrá una duración máxima de tres meses y corresponderá a la unidad cero.

4) Serán evaluadas todas las asignaturas del plan de estudio en base al decreto 67/2018 de evaluación, calificación y promoción escolar del Ministerio de Educación.

5) Algunas de las asignaturas del plan de estudio podrán integrarse entre ellas. Los docentes podrán trabajar colaborativamente en la planificación y ejecución de actividades de aprendizaje entre sus asignaturas, así como también evaluarlas en conjunto.

6) Se aplicarán evaluaciones sumativas en todas las asignaturas cuyos resultados serán expresados en calificaciones.

– Las asignaturas lenguaje y matemática deberán obtener un mínimo de tres calificaciones en el semestre.

– Para el resto de las asignaturas deberán obtener un mínimo de dos calificaciones por semestre.

7) La evaluación formativa será realizada durante el proceso de aprendizaje para verificar el grado de avance del estudiante permitiendo la retroalimentación necesaria para la continuidad de futuras actividades. Este proceso se llevará a cabo mediante controles escritos breves, interrogaciones, cuestionarios, ticket de salida, monitoreo, conversaciones o las acciones que el profesor estime pertinente para verificar los grados de avance. Este tipo de evaluación de proceso (formativo) puede otorgar un beneficio al estudiante que ayude a la mejora de las calificaciones que obtenga en las pruebas sumativas, siempre y cuando el docente lo estime pertinente y lo avise con anticipación a sus estudiantes. Es decir, el docente, en el proceso de evaluación formativa puede asignar un valor adicional (décimas, puntos, registro positivo, entre otros) que vaya en mejora de una calificación obtenida en una evaluación sumativa, si él/ella así lo estima.

8) La escala de evaluación utilizada es de 1.0 a 7.0  El porcentaje de aprobación para la calificación 4.0 será de un 60 %.

9) Los docentes podrán utilizar diferentes estrategias para evaluar:

  • Pruebas escritas
  • Formularios Google durante la clase virtual
  • Disertaciones
  • Ensayos
  • Proyectos
  • Mapas conceptuales
  • Informes 
  • Dibujos
  • Videos
  • Fichas
  • Trabajos de investigación
  • Trabajos prácticos (debates, dramatizaciones, laboratorios)
  • Cuestionarios, entre otras.

10) En período de cuarentena fase 1 los estudiantes rendirán pruebas en forma online. En fase 2, con modalidad híbrida, los estudiantes podrán rendir pruebas en forma online en  jornada alterna para que esta se realice en condiciones similares y/o se asignarán como tarea para realizar desde la casa en un tiempo asignado por el profesor.

11) Las clases donde se realizarán las evaluaciones sumativas de forma online no serán grabadas, con la finalidad de que los estudiantes enciendan sus cámaras y puedan recibir el apoyo de sus docentes durante la evaluación. Se podrían exceptuar de esta modalidad los niveles de Ed. Parvularia, 1°y 2° básico, si las docentes lo estiman pertinente por la forma de evaluar y el nivel de los estudiantes.

12) La clase virtual o presencial que siga a una evaluación deberá dedicarse a la retroalimentación de la misma, cada profesor informará a sus estudiantes aquellas habilidades que fueron mayormente logradas y las que no, reforzando aquellas más descendidas.

13) Si algún estudiante no participa en la evaluación o no entrega un trabajo en la fecha estipulada, deberá ser justificado por su apoderado, quien deberá enviar un correo electrónico al docente de la asignatura con copia al profesor jefe explicando las razones y solicitando una segunda fecha para la evaluación. También lo puede realizar vía agenda del estudiante si su hijo/a asiste a clases presenciales. Cada docente coordinará las fechas de esta segunda evaluación e informará oportunamente al estudiante. Si el apoderado no justifica, se procederá a aplicar el reglamento de evaluación del colegio. (Título 4, artículo 24.5)

Los estudiantes con alguna dificultad de conectividad recibirán los apoyos necesarios para la entrega de sus trabajos.

2.- DEL ACOMPAÑAMIENTO.

Se realizarán acompañamientos en distintas áreas según las necesidades requeridas por los estudiantes:

– Que repitan con dificultad

– Que sean promovidos con dificultad

– Que presenten dificultades socio emocionales

– Que presenten dificultades sicológicas

3.- DE LA PROMOCIÓN

ASISTENCIA A CLASES.

La asistencia a clases remotas y presenciales será según lo establecido en el decreto 67/2018 (Art. 59 del Reglamento de Evaluación y Promoción) existiendo flexibilidad por un período a determinar que será anunciado oportunamente por el Mineduc.

LOGRO DE OBJETIVOS

Se procederá según Reglamento de Evaluación y Promoción del colegio. (Art. 58).

4.- SITUACIONES ESPECIALES

Se procederá según Reglamento de Evaluación y Promoción del colegio. (Art. 79).

Este anexo del Reglamento de Evaluación será válido mientras dure la pandemia por Covid-19 y puede sufrir alguna modificación si la autoridad sanitaria o la evolución de la pandemia lo requiera.

Los aspectos no mencionados  en este anexo, se rigen por el Reglamento actual  de Evaluación y Promoción  del colegio Integrado San Pío X.

Rectoría y Coordinación Académica.