Programa Buenas Ideas para una Mejor Educación 2025

La Superintendencia de Educación reconoció al Colegio Integrado San Pío X como una de las Buenas Ideas destacadas a nivel nacional del Programa Buenas Ideas para una Mejor Educación 2025, en el ámbito de Inclusión Educativa, por su iniciativa “Viviendo la inclusión con sentido”.

El reconocimiento se realizó en una ceremonia encabezada por el Director Regional de la Superintendencia de Educación en el Maule, quien destacó que esta experiencia refleja lo mejor de la educación chilena, al situar la inclusión, la empatía y el respeto por la diversidad como valores centrales de la vida escolar.

Este 2025, el programa alcanzó un récord histórico con más de 400 iniciativas postuladas a nivel nacional, lo que evidencia el compromiso de las comunidades educativas por fortalecer la convivencia, la inclusión y el bienestar de las y los estudiantes. En este contexto, la selección del Colegio Integrado San Pío X representa un logro significativo para la región del Maule.

La práctica reconocida consiste en una experiencia institucional que, año a año, abre las puertas del colegio para recibir a la Escuela Especial España, generando espacios de encuentro e interacción entre estudiantes desde Prekínder a IV Medio. Esta instancia permite conocer, valorar y aprender de los talentos, trabajos y emprendimientos de niños, niñas y jóvenes, promoviendo una inclusión real y vivida.

“Viviendo la inclusión con sentido” ha logrado derribar barreras actitudinales, fortalecer vínculos entre comunidades educativas y promover una cultura escolar basada en la empatía, la solidaridad y el respeto por las diferencias, consolidando entornos donde todas y todos tienen un lugar, una voz y un valor.

Desde la Superintendencia de Educación se valoró especialmente el compromiso sostenido de equipos directivos, docentes, asistentes de la educación, familias y estudiantes, destacando esta iniciativa como una experiencia transformadora que mejora la convivencia escolar y proyecta a la región como referente nacional en inclusión educativa.