Colegio Integrado San Pío X

Felices se muestran los Alumnos de Enseñanza Básica con este nuevo taller, pionero en Talca, que ha causado gran expectación tanto en la comunidad educativa como en el mundo académico universitario..

“El taller tiene como objetivo desarrollar la capacidad de EXPLORACIÓN MENTAL posibilitando a los niños y niñas la destreza de ejecutar sus pensamientos y diseños apoyados por un material concreto LAS PIEZAS Y PARTES DE LEGO y un software muy amigable y didáctico ”, afirmó el Profesor de Ciencias y Encargado del Taller de Robótica Luis Pérez Quitral. El Lanzamiento de este taller se realizó el pasado jueves 8 de julio en el establecimiento y contó con la presencia del Académico de la Universidad de Talca, Dr. Roberto Salazar. La iniciativa se inscribe en el First Lego League, que origina el Primer Torneo Robótico en la Región del Maule en noviembre próximo y que convocará a los alumnos de diversos establecimientos educacionales de la Región. Ellos tendrán que participar en el diseño y construcción de un robot a través de los Kits Lego. El taller se dicta todos los jueves en la mañana en el Laboratorio de Ciencias del Colegio Integrado.

En la fotografía, de izquierda a derecha; prof. Paul Fuentes, de Explora Conicyt; Patricio Batarce, de la Corporación del Colegio Integrado; Armando Labra, Rector del Colegio; Dr. Roberto Salazar, de la U. de Talca; Claudio Faúndez, Presidente de la Corporación del CIT y prof. Luis Pérez, del Taller de Robótica.

La alumna Francisca Gutiérrez del 8º B muestra el primer diseño de Robot creado en el Colegio Integrado San Pío X de Talca. Observan Ben Hur Flores, Presidente del Centro de Padres; profesores Uberlinda Solar, Brenda Soto, Juan Gutiérrez, Mercedes Muñoz, Guillermo Rojas, alumnos y apoderados del Colegio Integrado.

Cuando en 1994 se instaló la Reforma Curricular impulsada por el Gobierno del aquel entonces presidente de la República Eduardo Frei Ruiz Tagle y se comenzó a hablar de objetivos transversales en educación; es decir aquellos que no son patrimonio específico de algún subsector, saber disciplinar o asignatura, sino que permean todo el espectro del proceso; se ubicó como gran Objetivo Transversal a la informática y otras aplicaciones.

En Chile recién había llegado la telefonía celular; Internet era un privilegio caro y los Colegios apenas si contaban con algunos equipos informáticos. 

La electividad y las actividades extraprogramáticas se diseñaban desde la óptica del deporte y de las artes. El aprender haciendo, valor fundante del Integrado tenía su espacio en las manifestaciones plásticas, la música y el deporte. ¿Robótica?, ¿mecatrónica? Un sueño que iba a traspasar los umbrales del milenio; un todo inaccesible, utópico, lejano y casi imposible. Hoy, a 16 largos años de ese escenario nuestro Colegio Integrado San Pío X de Talca lanza con orgullo el Primer Taller de Robótica para alumnos de Enseñanza Básica.

Un robot es una entidad virtual o mecánica artificial. En la práctica, esto es por lo general un sistema electromecánico que, por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio. La palabra robot puede referirse tanto a mecanismos físicos como a sistemas virtuales de software que accionan un conjunto de piezas. Sobre este aserto ha estado trabajando con entusiasmo nuestro incipiente taller, pionero en Talca.

Las investigaciones señalan que no hay un consenso sobre qué máquinas pueden ser consideradas robots, pero sí existe un acuerdo general entre los expertos y el público sobre que los robots tienden a hacer parte o todo lo que sigue: moverse, hacer funcionar un brazo mecánico, sentir y manipular su entorno y mostrar un comportamiento inteligente, especialmente si ese comportamiento imita al de los humanos o a otros animales. Menudo desafío: parecerse a los seres humanos. Esperamos que en actividades virtuosas.

Para ilustrar de qué estamos hablando es conveniente señalar que se conoció la palabra robot a través de la obra R.U.R. (Rossum’s Universal Robots) del dramaturgo checo Karel Capek que se estrenó en 1921.La palabra se escribía como y pronunciaba como “robotnik”. Sin embargo, no fue este autor quien inventó la palabra; sino su hermano Josef. En un artículo publicado en la revista checa Lidové Noviny de 1933, se explicó que originalmente a los robots los quiso llamar laboři (palabra procedente del latín labor, trabajo). Sin embargo, al dramaturgo no le gustaba la palabra, porque tenía poca fuerza y pidió consejo a su hermano Josef, quien le sugirió “roboti”. La palabra robota significa “trabajo duro” tanto en checo como otras lenguas eslavas. En esa zona de Europa robota era el periodo de trabajo de seis meses que un sirviente debía otorgar a su señor, trabajando arduamente y prácticamente gratis, durante el S. XIX. La robota se prohibió finalmente en 1848, pero el significado ya obsoleto de “servidumbre o sirviente” seguía aplicándose.

Ahora bien, la palabra robótica, usada para describir este fascinante campo de estudio que estamos descubriendo, fue acuñada por el escritor de ciencia ficción Isaac Asimov.

Las historias sobre ayudantes y acompañantes artificiales, robots, así como los intentos de crearlos, tienen una larga historia, las máquinas totalmente autónomas aparecieron recién en el siglo XX. El primer robot programable y dirigido de forma digital, se llamó Unimate, instalado en 1961 y servía como brazo para levantar piezas calientes de metal de una máquina de tinte y colocarlas en otro lugar.

Los robots domésticos para la limpieza y mantenimiento del hogar, que hasta hace poco eran objeto de chistes o dibujos animados como Los Supersónicos son hoy una realidad y cada vez más comunes en hogares de países desarrollados.

No obstante, existe una cierta ansiedad sobre el impacto económico de la automatización y la amenaza del armamento robótico, una ansiedad que se ve reflejada en el retrato a menudo perverso y malvado de robots presentes en películas de cine, en donde gigantescos robots desean aniquilarnos para dominar la tierra. Gracias a Dios, comparados con sus colegas de ficción fílmica, los robots reales aún siguen siendo muy limitados en sus aplicaciones y no parece razonable temer un ataque masivo de éstos. Al menos no durante esta presentación.

Finalmente, deseo agradecer al profesor Luis Pérez, gestor de esta iniciativa; a Don Carlos Yáñez quien ha aplicado su sabiduría informática apoyando al taller; a la Corporación de Beneficencia y Educación que financió este proyecto; a ustedes, que con su presencia realzan la importancia de esta disciplina y muy especialmente a los alumnos hoy presentes que son los futuros ingenieros mecatrónicos de Chile. 

Armando Labra S.

RECTOR